हरमन ओटो हाई स्कूल के खुले पत्र पर अब तक लगभग 32,000 लोगों ने हस्ताक्षर किए हैं, जो अब शिक्षा प्रणाली के प्रति सामाजिक असंतोष का प्रतीक बन गया है। 32,000 व्यक्तियों के अलावा, लगभग 740 शिक्षण संस्थान पहले ही आंदोलन में शामिल हो चुके हैं।
घटनाएँ वर्तमान में दो सूत्र पर हो रही हैं जो कई बिंदुओं पर एक दूसरे के संपर्क में हैं, एक है लोक शिक्षा गोलमेज सम्मेलन, जिसकी पहली बैठक हो चुकी है, और दूसरी है शिक्षक हड़ताल समिति, जो पिछले साल के अंत से सरकार के साथ बातचीत कर रहा है। सिद्धांत रूप में, बाद वाला शुक्रवार को पूर्ण सत्र के साथ बंद हो जाएगा, लेकिन संभावना है कि सभी 25 बिंदुओं पर एक समझौते पर पहुंचना संभव नहीं होगा।
हालांकि अब हर कोई शनिवार के प्रदर्शन पर ध्यान दे रहा है, क्योंकि जितने ज्यादा लोग जाएंगे, शिक्षा में सार्थक बदलाव के लिए वे सरकार पर उतना ही ज्यादा दबाव डाल सकते हैं।
यह स्पष्ट करने के लिए कि क्या हो रहा है: अभी जो हो रहा है वह किसी भी तरह से शिक्षकों के आंतरिक मामलों या श्रम के मुद्दे से नहीं है। वे वेतन वृद्धि या बेहतर काम करने की स्थिति के लिए नहीं, बल्कि शिक्षा में एक व्यवस्थित बदलाव के लिए लड़ रहे हैं, मोटे तौर पर, ताकि प्रतिस्पर्धी ज्ञान वाले युवा जो स्वतंत्र निर्णय लेने में सक्षम हैं, स्कूल से बाहर आ जाएं। लेकिन इस बीच, न तो शिक्षक, न बच्चे, न ही माता-पिता पर जोर दिया जाना चाहिए, दैनिक "सुधार", दोषपूर्ण पाठ्यपुस्तकें, आठ पाठ, सैद्धांतिक शारीरिक शिक्षा और घर से लाए गए चाक नहीं होने चाहिए, लेकिन अंत में एक होना चाहिए सामान्य, रहने योग्य और प्रभावी शिक्षा प्रणाली।
शिक्षा व्यवस्था की खामियों के बारे में हम पहले ही काफी लेख लिख चुके हैं, हम उन्हें जोड़ना भी शुरू नहीं करेंगे, क्योंकि तब हम शाम तक यहीं बैठे रहेंगे, बात यह है कि पहले खुले पत्र में हरमनोस में, उन्होंने बच्चों के अधिभार से लेकर लंगड़ी पाठ्यपुस्तकों (जो अक्सर बेहतर लोगों को बदल दिया) तक, KLIK के तहत स्कूलों के आदेश के कारण होने वाली समस्याओं से लेकर अधीनस्थों के रूप में शिक्षकों के इलाज तक की खामियों को सूचीबद्ध किया।दूसरे शब्दों में, माता-पिता के रूप में हमें हर दिन उन सभी समस्याओं का सामना करना पड़ता है जब बच्चा शाम को स्कूल से घर जाता है।
इसलिए, कुछ दिन पहले, यह उनके अनुरोध पर बनाया गया था, और (प्रेस को छोड़कर) 9 फरवरी को लोक शिक्षा गोलमेज का गठन किया गया था। यहां तक कि इसकी रचना को भी कई लोगों द्वारा मजाक माना जाता था, उदाहरण के लिए, बड़े परिवारों वाले लोगों का संगठनात्मक स्तर पर प्रतिनिधित्व किया जाता था, लेकिन एक या दो बच्चों की परवरिश करने वाले (बहुसंख्यक) नहीं थे। हंगेरियन संगीतकारों और नर्तकियों का संघ वहाँ था, लेकिन किसी तरह वे बच्चों को आमंत्रित करना भूल गए।
जब मंत्री ने यह भी स्वीकार किया कि "साइकिल को बहुत दूर धकेल दिया गया था", तो उन्होंने पिछले रविवार को क्षेत्र के लिए जिम्मेदार राज्य सचिव, जूडिथ कज़ुनयिन बर्टलान को भी बदल दिया (हालांकि किसी ने भी इसके लिए नहीं कहा, और यह काफी हद तक अप्रासंगिक है।, चूंकि अब तक न तो निर्णय लिया है), हम गोलमेज पर कुछ बातों पर सहमत होने में कामयाब रहे।उदाहरण के लिए, इस तथ्य में कि स्कूल के प्रधानाचार्यों को छोटे दैनिक खर्चों के लिए एक बैंक कार्ड प्राप्त होता है, KLIK बजट समायोजित किया जाता है, या अब से वे हर दो सप्ताह में बैठकें करते हैं।
मीटिंग टेबल से उठकर मिस्कॉलक में हरमन हाई स्कूल के निदेशक ने अचानक घोषणा की कि "गोलमेज के साथ एक व्यापक पेशेवर परामर्श शुरू होगा, जिसे सेक्टर की रणनीतिक पुनर्विचार माना जा सकता है", फिर भी, खुले पत्र पर हस्ताक्षर करने वाले 737 संगठनों की ओर से (चलो इसे तानिटेनेक आंदोलन कहते हैं, क्योंकि वे खुद को भी इसी तरह से संदर्भित करते हैं), हालांकि, कई लोग वास्तव में परिणामों का मूल्यांकन सफलता के रूप में नहीं कर सके और उन्होंने असंतोष व्यक्त किया।
दूसरे शब्दों में, इस बार आंशिक परिणामों और जोरदार वादों से असंतुष्टों को चुप कराने का काम नहीं किया।
तानिटानेक आंदोलन के प्रतिनिधियों के अनुसार, सार्वजनिक शिक्षा गोलमेज का आयोजन गुणों पर चर्चा करने और वास्तविक परिवर्तन के बारे में सोचने के लिए नहीं किया गया था, लेकिन सरकार का लक्ष्य केवल जनता की राय को शांत करना और शनिवार के प्रदर्शन को असंभव बनाना था।
टेलीकी के निदेशक इस्तवन पुकली के अनुसार, ओलिवर पिल्ज़ और कैटलिन टॉर्ले, हरमन और कोल्सी हाई स्कूलों के सिविल सेवक परिषद के अध्यक्ष, जो संगठन दिखाई दिए, वे सार्वजनिक शिक्षा की समस्याओं में सक्षम नहीं हैं। इसके अलावा, हम बिना किसी निर्णय-निर्माता के उपस्थित हुए बातचीत की मेज पर बैठने में कामयाब रहे - बेशक, मंत्री ज़ोल्टन बालोग पैसे के बारे में निर्णय नहीं लेते हैं, और पैसे के बिना कोई शिक्षा नहीं है, यह बुनियादी है। उनके अनुसार, "लोक शिक्षा गोलमेज सम्मेलन के कामकाज, अभिनेता और इरादे अस्वीकार्य हैं", उन्होंने कुछ भी हासिल नहीं किया, मौलिक सुधारों का कोई जिक्र नहीं था।
इसलिए वे पीछे नहीं हटते हैं और सभी माता-पिता, छात्रों, शिक्षकों और संगठनों को 13 फरवरी को सुबह 11 बजे कोसुथ स्क्वायर में विरोध प्रदर्शन पर जाने के लिए कहते हैं, और अपनी उपस्थिति के साथ सुधार की मांगों के साथ खड़े होते हैं।
अब वे "अनुरोध" और "मांग" के साथ शब्दों की नकल नहीं करते हैं, लेकिन मांगों के साथ आगे आते हैं:
- पेशेवर नींव से शुरू करके, वास्तविक अभिनेताओं की भागीदारी के साथ, पुराने के बजाय एक नया सार्वजनिक शिक्षा कानून बनाना,
- शिक्षा पर वर्तमान सकल घरेलू उत्पाद का 6 प्रतिशत खर्च करें (यह वर्तमान में 4 प्रतिशत से कम है और 2008 से वास्तविक रूप से घट रहा है),
- और शिक्षकों और बच्चों के लिए असहनीय स्थिति पैदा करने वाली स्थितियों को तुरंत दूर किया जाता है।
आइए दूसरे सूत्र पर नजर डालते हैं, यूनियन स्ट्राइक कमेटी। पिछले दिसंबर से, यह सरकार द्वारा तैयार किए गए 25-सूत्रीय प्रस्ताव को स्वीकार करने के लिए विशेषज्ञ स्तर की बातचीत कर रहा है। वे शिक्षा प्रणाली की खामियों को उसी तरह देखते हैं जैसे तनितनेक आंदोलन में भाग लेते हैं, और चूंकि शिक्षा में सब कुछ हर चीज से जुड़ा है, इसलिए वे न केवल कर्मचारी की ओर से, बल्कि पेशेवर पक्ष से भी मांगें लेकर आए।.
पूर्ण सत्र आज होगा, हम घटनाक्रम का बेसब्री से इंतजार कर रहे हैं। हालांकि, शिक्षक संघ को यह उम्मीद नहीं है कि वे हर बात पर सहमत हो पाएंगे, जिसका मतलब है कि बातचीत की प्रक्रिया शायद जारी रहेगी - और इसके लिए शनिवार का प्रदर्शन, जो वे निश्चित रूप से आयोजित करेंगे, एक बहुत ही महत्वपूर्ण साधन है। दबाव।
तो यह वह जगह है जहां इस समय शिक्षा प्रणाली के खिलाफ राष्ट्रीय विरोध है - विशेष रूप से, एक सामान्य, रहने योग्य और सफल शिक्षा प्रणाली के लिए। इन दिनों में, घटनाओं में फिर से तेजी आएगी, और हम समय-समय पर घटनाक्रम पर रिपोर्ट करेंगे।
