उस बच्चे को थोड़ी जिम्मेदारी सीखने दो

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उस बच्चे को थोड़ी जिम्मेदारी सीखने दो
उस बच्चे को थोड़ी जिम्मेदारी सीखने दो
Anonim

हर माता-पिता चाहते हैं कि उनका बच्चा अपने कार्यों को पूरा करे और एक जिम्मेदार व्यक्ति बने, लेकिन अनुभव यह है कि अच्छे इरादों के बावजूद, माता-पिता अक्सर ऐसे काम करते हैं जिनका विपरीत प्रभाव पड़ता है। उदाहरण के लिए, कुछ प्रकार के इनाम के साथ, बच्चे को अकेला छोड़ देना जब वह नहीं होना चाहिए, और उसे स्थिति से बाहर निकालना, यह भी: जब उसे नहीं होना चाहिए।

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और दांव ऊंचे हैं, क्योंकि जो बहुत ज्यादा उम्मीद करते हैं वे चिंतित या बदतर हो जाएंगे, विश्वास करते हैं कि वे पर्याप्त अच्छे नहीं हैं और अवसाद विकसित करते हैं, और जो बहुत कम उम्मीद करते हैं वे अपने जीवन में सफलता की भावना खो देंगे, और समय के साथ आपकी प्रेरणा कम हो जाती है।वास्तव में, जब परिवार सीखने की समस्याओं के कारण किसी विशेषज्ञ से सलाह लेते हैं, तो ज्यादातर मामलों में यह पता चलता है कि बच्चे को पर्याप्त स्वतंत्रता और उम्र-उपयुक्त जिम्मेदारी नहीं मिलती है।

चलो नमूना

जिम्मेदारी की शुरुआत घर के काम बांटने से होती है। इसके लिए एक आधार एक उदाहरण स्थापित करना है, यह तथ्य कि परिवार के अन्य सदस्यों के लिए भी यह स्वाभाविक है, घर के कामों को व्यवस्थित रखना सभी की संयुक्त जिम्मेदारी है। अगर बच्चा इसे देख लेता है तो माता-पिता भी समन्वय करते हैं कि कौन क्या करेगा, और अगर कोई बड़ा भाई है, तो वह भी इसमें भाग लेगा, वह उसके काम करने पर आपत्ति करने के बारे में सोच भी नहीं पाएगा।

हालांकि, यह सामान्य है कि माता-पिता को इसकी जानकारी के बिना, असाधारण भूमिकाएँ बनती हैं, और श्रम का विभाजन आनुपातिक नहीं होता है। इसका एक उदाहरण लैंगिक असमानता है, या तो इस विचारधारा पर आधारित है कि हाउसकीपिंग महिलाओं का काम है, या इस तथ्य पर आधारित है कि पुरुषों को अधिक पहनना पड़ता है। लचीलापन भी महत्वपूर्ण है। ग्रेजुएशन की तैयारी में बड़े भाई को सभी होमवर्क से छूट दी जाए तो ठीक है, लेकिन यह कहा जाना चाहिए, और मुख्य नियम से विचलन के कारणों का पालन किया जाना चाहिए।

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चलो मिलकर करते हैं

बच्चा अगर हम लंबे समय तक उसके साथ मिलकर करते हैं, तो वह खुद के पीछे, टक इन आदि करना सीखता है। पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे को आदेश देना और फिर उसे अकेला छोड़ देना एक अवास्तविक अपेक्षा है। पहले सब कुछ एक साथ करते हैं, भले ही इसमें अधिक समय लगे, फिर उसे आंशिक कार्य दिए जाएंगे, लेकिन फिर भी, चलो उसके साथ रहें, चलो कुछ और काम भी करते हैं। स्कूली उम्र में, और फिर भी धीरे-धीरे, छोटे-छोटे कदमों में, बच्चा माता-पिता की उपस्थिति के बिना भी कार्य को पूरा करने की क्षमता विकसित करता है।

बच्चे को चुनने दें

यह महत्वपूर्ण है कि, यदि संभव हो तो, हम कार्यों में विकल्प देते हैं: इस तरह, यह आपके अपने जैसा लगता है। यह विशेष रूप से महत्वपूर्ण है जब यह पहले से ही अपने आप "काम" करने के लिए काफी बड़ा है। जबकि माता-पिता चारों ओर मदद कर रहे हैं, अनावश्यक जिरह के साथ प्रक्रिया को रोकने का कोई मतलब नहीं है।लंबी अवधि के, स्वतंत्र कार्यों के लिए पसंद को प्राथमिकता दी जाती है।

अनावश्यक रूप से बचत न करें

चलो बच्चे के प्रयास को बख्शने की कोशिश न करें, क्योंकि तब उसे विश्वास होगा कि वह वास्तव में वह नहीं कर पाएगा, जिससे हमने उसे बचाया था। साथ ही, लचीलेपन के लिए जगह है। अगर हम देखते हैं कि उसने खुद से अधिक काम किया है क्योंकि कार्य एक साथ आ गए हैं, तो हम उसे एक दिन की छुट्टी दे सकते हैं जब वह स्कूल जाने के बजाय बस आराम करे। लेकिन समस्या की स्थितियों का समाधान यह नहीं होना चाहिए कि माता-पिता अचानक बचाव के लिए आ जाएं, या यह कि यदि सहायता अत्यंत आवश्यक है, तो बच्चे को भी प्रयास करना चाहिए या परिणामों में भाग लेना चाहिए।

यदि, उदाहरण के लिए, वह उत्तर की तैयारी नहीं कर सकता है, तो हमें उसे कोड़े मारने की ज़रूरत नहीं है ताकि वह आधा उत्तीर्ण हो जाए, लेकिन हमें अगले के लिए प्रमाण पत्र भी नहीं लिखना है। ताकि वह घर पर रह सके। मान लीजिए, किसी के साथ ऐसा होता है कि कोई कार्य पूरा नहीं हुआ है, हम नाराज नहीं हैं, और कोई निश्चित रूप से टिकट को सही करेगा, लेकिन अप्रिय अनुभव उन्हें नहीं छोड़ेगा। इससे उसे पता चलता है कि इस स्थिति से बचा जा सकता है और दुनिया का पतन नहीं होगा।

आइए आपको शब्दों से पुरस्कृत करते हैं

प्रतिफल स्तुति हो, या इससे भी अधिक, एक साथ आनन्दित होना, अभिमान दिखाना। कई माता-पिता पहले से ही डरते हैं कि यदि वे ठोस पुरस्कार नहीं देते हैं, तो बच्चे को प्रेरणा नहीं मिलेगी। बिल्कुल विपरीत सच है और इनाम देने से बहुत नुकसान हो सकता है! यह आंतरिक प्रेरणा को बाहरी बनाता है, और समय के साथ अंकुर को वह करना पसंद नहीं है जो वह मूल रूप से करना चाहता था। यह उल्लेख करने के लिए नहीं कि आपको हमेशा स्तर उठाना पड़ता है, क्योंकि आप पिछले स्तर के अभ्यस्त हैं।

हमारी वयस्क दुनिया में, यह कभी-कभी अविश्वसनीय लगता है, लेकिन एक व्यक्ति की एक बुनियादी विशेषता यह है कि वह उपयोगी और सफल महसूस करना पसंद करता है, यह अनुभव करने के लिए कि वह क्या करने में सक्षम है और जो वह करता है वह समझ में आता है। बच्चे के लिए यह खुशी की बात है कि जब वह ज्यादा से ज्यादा चीजें करने में सक्षम होता है तो हम उसका ध्यान इस ओर आकर्षित करते हैं और हम उससे खुश होते हैं। सबसे भयानक चीज मौद्रिक इनाम है, जो कार्यस्थलों में प्रदर्शन पुरस्कारों पर आधारित है (जो निश्चित रूप से अपनी जगह है)।

लेकिन यह ज्यादा बेहतर नहीं है अगर बच्चे को एक "अच्छे प्रमाण पत्र" के लिए एक अनुभव, उदाहरण के लिए मिलता है।साझा अनुभव का उद्देश्य बच्चे को प्रशिक्षित करना नहीं है, बल्कि साथ में मस्ती करना है। यदि चिड़ियाघर इस बात पर निर्भर करता है कि क्या आप चार के औसत तक पहुँच चुके हैं, तो हम सुझाव देते हैं कि परिवार की भावनाओं की समृद्धि, अनुभवों के एक हिस्सेदार के रूप में इसकी भूमिका और बच्चे के स्कूल के प्रदर्शन के बीच एक संबंध है। किसी भी मामले में, अंतिम परिणाम के आधार पर इनाम देना भाग्यशाली नहीं है। आइए वर्ष के दौरान उसके साथ रहें, उसे प्रोत्साहित करें, सापेक्ष सफलताओं के बारे में खुश रहें (उदाहरण के लिए, कि वह भौतिकी के एक अध्याय को समझ गया, भले ही वह दूसरे का उत्तर देने के लिए हुआ हो और उसे ए मिल गया हो), और अंत में, आइए जश्न मनाएं प्रमाण पत्र की परवाह किए बिना एक साथ गर्मी की छुट्टी की शुरुआत।

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याद रखें: परिवार का प्राथमिक कार्य एक भावनात्मक वातावरण प्रदान करना है, जो सफलता या असफलता के मामले में बच्चे के साथ समान रूप से खड़ा हो, और जहां वह परिस्थितियों की परवाह किए बिना स्वीकृति, शांति और आनंद पा सके। ऐसे वातावरण में ही लोग अपनी क्षमताओं को विकसित और विकसित करने में सक्षम होते हैं।

कैरोलिना ज़िग्लान, मनोवैज्ञानिक

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